القصص الرقمية
Digital Storytelling
نبذة سريعة عن القصص الرقمية- المفهوم
https://www.youtube.com/watch?v=YEnqomenJSE&feature=youtu.be
العناصر الأساسية للقصة الرقمية
هناك سبعة عناصر أساسية للقصة الرقمية:
وجهة النظر Point of view: وفيها يتم تحديد فكرة القصة ووجهة نظر راويها.
استفسار دراماتيكي A dramatic question: وهو التساؤل الذي يجذب انتباه المتلقين ويتم الإجابة عليه في نهاية القصة.
المحتوى العاطفي Emotional content: وفيه تتم مشاركة مشاعر المتلقين من خلال الحب والألم والفكاهة وغيرها من المشاعر.
صوت الراوي The gift of your voice: يهدف إلى مساعدة المتلقين على فهم أحداث القصة.
قوة الصوت The power of the soundtrack: من خلاله يتم توظيف الأصوات والموسيقى التي تؤيد أو ترفض الأحداث الجارية في القصة والتي تزيد من درجة تفاعل المتلقين.
الاقتصاد Economy: ويمكن من إدراج الصور والرسوم والمشاهد والمعلومات الضرورية لمحتوى القصة.
السرعة Pacing: ويهدف إلى عرض تسلسل أحداث القصة بسرعة أو ببطء حسب طبيعة وعمر المتلقين.
تصنف القصص الرقمية حسب الغرض الذي صممت لأجله:
القصص الشخصية: وهي التي تحتوي على أحداث وقضايا مهمة في حياة الشخص وعرضها بشكل رقمي لكي يؤثر في حياة الآخرين.
القصص التعليمية: وهي التي صُممت لتوجيه وضبط وإكساب المتعلمين سلوكيات ومفاهيم محددة.
القصص التاريخية: وهي التي تعرض الأحداث في الماضي بهدف فهم الحاضر.
القصص الوصفية: وهي التي تصف الظواهر والقضايا من حيث المكان والزمان والمراحل التي مرت بها.
للقصة الرقمية مكونات يجب توافرها فيها وهي:
الشخصية: يجب تحديد الشخصية الرئيسية والشخصيات الثانوية.
العُقدة: وهي ما سيكتسبه المتعلم من هذه القصة أو المشكلة التي سيتم التغلب عليها.
الإجراءات: ويقصد بها الإجراءات والمراحل التي تربط مراحل القصة ببعضها.
الذروة: وهي الأفكار والمعلومات المستفادة من هذه القصة أو حلول لمشكلة القصة.
الخاتمة: يتم عرض موجز لأحداث في القصة وذلك في نهايتها.
مراحل إنتاج القصة الرقمية
يذكر Rahimi & Yadollahi, 2017)) بأن إنجاز القصة الرقمية يمر بأربعة مراحل وهي:
اختيار موضوع للقصة وتحديد الهدف منها.
اختيار وتحديد الأصوات والصور والرسوم والمشاهد وجميع محتويات القصة.
إدراج الأصوات والصور والرسوم والمشاهد في برنامج أو موقع لإنتاج القصة الرقمية ثم ترتيبها حسب تسلسل القصة.
تقديم القصة للجمهور وذلك لأخذ ردود فعلهم.
وبالإضافة لتلك المراحل، لابد من الالتزام بحيث تبدأ بموقف يُشوق المتلقين -وهذا الموقف يعرض مشكلة ما- وبعد ذلك تمر لعرضٍ مفصلٍ لهذه المشكلة، ليتم -في نهاية القصة- التأكيد على ما تم سرده وعرضه.
معايير تصميم القصص الرقمية
توصيف محتوى القصة الرقمية بشكل واضح.
تحديد أهداف سلوكية واضحة في محتوى القصة الرقمية.
أن يكون محتوى القصة الرقمية مُشتقاً من الأهداف ويتصف بالتكامل والتتابع.
وجود أنشطة تتناسب مع الأهداف التعليمية في محتوى القصة الرقمية.
مراعاة البنية السليمة للقصة عند تصميم القصة الرقمية.
أن تتبع القصة الرقمية نموذجاً تصميماً مناسباً.
أن تحتوي القصة الرقمية على نصوص مكتوبة بشكل مناسب.
أن تحتوي القصة الرقمية على صور متحركة وثابتة وأن تضاف بشكل مناسب.
أن توظف مشاهد الفيديو في القصة الرقمية بشكل سليم وواضح.
أن تتضمن القصة الرقمية أصواتاً، يتم توظيفها بشكل مناسب.
أن يكون التصميم الفني للقصة الرقمية مناسباً للعرض.
أن يكون سيناريو القصة الرقمية المتبع واضحاً.
هناك سبعة عناصر أساسية للقصة الرقمية:
وجهة النظر Point of view: وفيها يتم تحديد فكرة القصة ووجهة نظر راويها.
استفسار دراماتيكي A dramatic question: وهو التساؤل الذي يجذب انتباه المتلقين ويتم الإجابة عليه في نهاية القصة.
المحتوى العاطفي Emotional content: وفيه تتم مشاركة مشاعر المتلقين من خلال الحب والألم والفكاهة وغيرها من المشاعر.
صوت الراوي The gift of your voice: يهدف إلى مساعدة المتلقين على فهم أحداث القصة.
قوة الصوت The power of the soundtrack: من خلاله يتم توظيف الأصوات والموسيقى التي تؤيد أو ترفض الأحداث الجارية في القصة والتي تزيد من درجة تفاعل المتلقين.
الاقتصاد Economy: ويمكن من إدراج الصور والرسوم والمشاهد والمعلومات الضرورية لمحتوى القصة.
السرعة Pacing: ويهدف إلى عرض تسلسل أحداث القصة بسرعة أو ببطء حسب طبيعة وعمر المتلقين.
تصنف القصص الرقمية حسب الغرض الذي صممت لأجله:
القصص الشخصية: وهي التي تحتوي على أحداث وقضايا مهمة في حياة الشخص وعرضها بشكل رقمي لكي يؤثر في حياة الآخرين.
القصص التعليمية: وهي التي صُممت لتوجيه وضبط وإكساب المتعلمين سلوكيات ومفاهيم محددة.
القصص التاريخية: وهي التي تعرض الأحداث في الماضي بهدف فهم الحاضر.
القصص الوصفية: وهي التي تصف الظواهر والقضايا من حيث المكان والزمان والمراحل التي مرت بها.
للقصة الرقمية مكونات يجب توافرها فيها وهي:
الشخصية: يجب تحديد الشخصية الرئيسية والشخصيات الثانوية.
العُقدة: وهي ما سيكتسبه المتعلم من هذه القصة أو المشكلة التي سيتم التغلب عليها.
الإجراءات: ويقصد بها الإجراءات والمراحل التي تربط مراحل القصة ببعضها.
الذروة: وهي الأفكار والمعلومات المستفادة من هذه القصة أو حلول لمشكلة القصة.
الخاتمة: يتم عرض موجز لأحداث في القصة وذلك في نهايتها.
مراحل إنتاج القصة الرقمية
يذكر Rahimi & Yadollahi, 2017)) بأن إنجاز القصة الرقمية يمر بأربعة مراحل وهي:
اختيار موضوع للقصة وتحديد الهدف منها.
اختيار وتحديد الأصوات والصور والرسوم والمشاهد وجميع محتويات القصة.
إدراج الأصوات والصور والرسوم والمشاهد في برنامج أو موقع لإنتاج القصة الرقمية ثم ترتيبها حسب تسلسل القصة.
تقديم القصة للجمهور وذلك لأخذ ردود فعلهم.
وبالإضافة لتلك المراحل، لابد من الالتزام بحيث تبدأ بموقف يُشوق المتلقين -وهذا الموقف يعرض مشكلة ما- وبعد ذلك تمر لعرضٍ مفصلٍ لهذه المشكلة، ليتم -في نهاية القصة- التأكيد على ما تم سرده وعرضه.
معايير تصميم القصص الرقمية
توصيف محتوى القصة الرقمية بشكل واضح.
تحديد أهداف سلوكية واضحة في محتوى القصة الرقمية.
أن يكون محتوى القصة الرقمية مُشتقاً من الأهداف ويتصف بالتكامل والتتابع.
وجود أنشطة تتناسب مع الأهداف التعليمية في محتوى القصة الرقمية.
مراعاة البنية السليمة للقصة عند تصميم القصة الرقمية.
أن تتبع القصة الرقمية نموذجاً تصميماً مناسباً.
أن تحتوي القصة الرقمية على نصوص مكتوبة بشكل مناسب.
أن تحتوي القصة الرقمية على صور متحركة وثابتة وأن تضاف بشكل مناسب.
أن توظف مشاهد الفيديو في القصة الرقمية بشكل سليم وواضح.
أن تتضمن القصة الرقمية أصواتاً، يتم توظيفها بشكل مناسب.
أن يكون التصميم الفني للقصة الرقمية مناسباً للعرض.
أن يكون سيناريو القصة الرقمية المتبع واضحاً.